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英国美国大学生就业  政府扶助就业出奇招  英国:推行“国家实习计划”  由于经济不景气,英国今年夏季毕业的大学生面临巨大就业压力。英国政府官员1月10日披露,政府计划推行一项“国家实习计划”,帮助未能找到工作的学生到企业或其他机构实习3个月,培养职业技能,帮助他们最终实现就业。这也将有利于在英国毕业的中国学生们留在当地找工作。  据了解,这项计划帮助大学生毕业后进入企业先实习3个月,希望通过这3个月的带薪实习提高毕业生的技能和经验,毕业生实习完毕后还有机会获得全职工作。尽管参与实习计划的毕业生无法从实习机构拿到全额薪水,但薪水略微高于政府给予学生的助学金和助学贷款总和。目前,英国巴克莱银行和微软公司等4家知名企业已决定加入“国家实习计划”,一些公共部门、慈善和志愿者机构也收到参与邀请。  据悉,英国失业率近一段时期出现攀升势头,有关统计数字显示,全英失业人数现阶段接近200万。由于经济不景气,不少大公司纷纷减少对应届毕业生的岗位需求,或仅把招聘目光集中在牛津和剑桥等名校身上。与以往相比,2009年毕业生就业将更加困难,专家建议毕业生考虑降低就业预期。  德国优先照顾本国毕业生  德国政府在国内就业市场上采取保护性措施,减轻本国高校毕业生在就业方面的压力。  对于那些在德国高校就读的外国学生来说,要想毕业后在德国找到一份工作非常不易。因为德国为了保证本国国民的就业,给外来的劳动力设置了很高的门槛。很多外国留学生毕业后发现,要在德国找到一个合适的工作岗位并不难,但要获得德国劳工局的工作许可却非常困难。因为德国劳工局原则上只允许外国人填补那些德国人不能胜任或无法填补的空缺岗位。  此外,德国统计部门、劳工部门以及各经济企业协会经常发布就业指导信息,这对大学毕业生选择职业具有宏观指导作用。德国政府鼓励更多的年轻人接受高等教育并鼓励他们学习实体经济所需要的自然科学。  美国、法国:奖励企业补贴学生  美国联邦政府为了鼓励大学毕业生到特定的地区或从事特定的职业,采取了许多激励措施,其中最为常见的做法是免除学生的贷款。  美国政府贷款大体有两类:FFEL/直接贷款与联邦帕金斯贷款。就FFEL/直接贷款而言,除了借款者完全和永久性残疾或死亡等原因之外,对于连续5年在指定的小学或中学作为全职教师从事低收入家庭学生的教学服务工作的大学生,可以享受贷款免除的政策。  法国政府也采取一些优惠措施鼓励企业聘用应届大学毕业生。对那些聘用应届和失业大学毕业生的企业,政府在一定期限内对其社会福利分摊金及一些税收予以免除,并且视情况按聘用大学毕业生人数给予一定补贴。  日本:力促雇用信息公开化  本报综合报道日本经济步入衰退,让即将毕业的大学生面临找工作难题。日本《日经周刊》在2008年年底针对国内大型企业的调查显示,企业提供的工作岗位数量比去年减少1.4,5年来首次出现下降。日本首相麻生太郎就此呼吁商界,维持就业稳定。  据报道,在金融危机冲击下,日本经济持续低迷,导致大中型企业利润下滑,加之经济前景不明朗,这些招人“大户”将缩减招聘规模。小企业更是可想而知。  为此,日本首相麻生太郎在去年年底在首相官邸召集日本经济团体联合会会长御手洗富士夫和日本商工会议所所长冈村正等众多经济界要人,呼吁共同努力确保就业稳定和提高员工工资。麻生还希望,企业加强自律,尽可能避免取消录用已签订协议的毕业生。  在促进大中专毕业生就业方面,日本政府采取的主要做法是,最大限度地促进全社会的雇用信息公开化,以解决用人单位和求职者的信息不对称问题。日本在厚生劳动省主导下建立了“工作信息网站”。该网站集中了民间职业介绍机构等的招聘信息和求职者的信息,从而使企业和求职者都能很方便地了解到自己需要的信息。该网站的开通对促进大中专毕业生就业和失业人员再就业起到了积极作用。  巴西:打造促进青年就业网  工人出身的巴西总统卢拉执政以来,一直将扩大就业、解决贫困问题作为政府社会发展计划中的头等大事,视就业为公民的基本权利之一。在巴西最近推出的“初次就业计划”中,重点支持就业市场中的弱势群体,尤其是增加和改善青年人的就业。据统计,目前巴西城镇居民的失业率达7.6左右,而且就业市场仍在进一步缩小。卢拉政府推出的“初次就业计划”,旨在发挥社会各阶层的作用,在全国范围内建立一个促进青年就业网。  巴西政府对大学毕业生就业并没有特别优先的政策,无论毕业于公立大学还是私立大学,毕业生都与其他青年一样,必须遵守劳动力市场法则,自我解决就业问题。政府鼓励企业多雇用年轻人,企业可以从政府获得资助,享受政府资助的企业必须保证在12个月内不解雇年轻人。政府还向自主经营的年轻人提供低息贷款和经营指导及培训。

在“中国结艺”展位前,三尊象征“福”、“禄”、“寿”人像彩雕惟妙惟肖,一群小学生正在学做“中国结”;在“文房四宝”展台里,三五成群的学生在练学毛笔字;在泰国清迈已有一百年历史的万塔诺泰帕耀学校也来参展,正在专心描绘中国京剧脸谱的一位泰国女老师告诉记者,她有一个中文名字叫“刘雪梅”,她喜欢绘画,当了中文老师后,更是热爱上中国的京剧脸谱,她自己用石膏制作与描绘的京剧脸谱非常“走俏”,她在泥塑的“长城”上用中文写着“不到长城非好汉!”引来众多泰国小朋友的好奇与专注。

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布拉格查理大学学生石安瑞题为“汉语的语言魅力”的演讲独具一格。他用成语恰如其分地表达了自己对汉语的热爱和理解,妙语连珠,不时博得阵阵掌声。精彩的演讲使他脱颖而出,获得本届比赛的第一名。

苏州是何建明的故乡,是其生于斯、长于斯的一片热土。灵山秀水,暖雨软风,滋润着他的炽热情怀;亭台楼榭,小桥流水,见证着他的少年身影。何建明在1976年离开了那时的天堂,那时的苏州。三十年后,功成名就的何建明又一次奔向故乡,叩响了天堂苏州的门环,现在的苏州将是什么样子?书中有了更详细的表述和描写。我只以几个数字去表现苏州天堂在全国的地位。苏州创造了8项世界第一,11项全国第一。2008年苏州国内生产总值6700多亿元!放在中国生计排行榜上,6700亿是第二十位,它之后还有江西、吉林、云南、天津、重庆等11个省、市、自治区。600万人口和6200平方公里的地级城市,在中国960万平方公里版图上只能称其为区区苏州。区区苏州“富可敌省”还不算天堂苏州么?其实,作家何建明远不是这么狭隘和自视清高,像所有苏州人一样,他们炯炯有神的目光聚焦世界,他们宽厚有力的臂膀拥抱未来。我的苏州,我的天堂其实就是你的苏州,你的天堂,就是地球人共同关注和向往的苏州天堂。苏州人吞天吐地、包容八方的博大胸怀,接纳了约600万“像苏州人”参与发展和建设。600万“新苏州人”和600万苏州户籍人口一起在“我的天堂”里其乐融融的工作和生活。“新苏州人”中包含了2000多名海归人员,1000多名博士和10000多名硕士及510多家落户此地的世界500强企业。海纳百川、有容乃大,苏州天堂正是如此。

在试验区建设工作中,学校承担“四个一”专题项目——“一经一书一园一操”,即:《中医启蒙三字经(健康养生三字经)》、《青少年中医药文化知识普及读本》、“中小学校药用植物百草园”和中华传统健身操普及推广,现已取得相应成果。

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第二天,国务院抗震救灾总指挥部明确提出“实行一省帮一重灾县,几省帮一重灾市(州),举全国之力,加快恢复重建”;

不公平的更有流动人口子女上高中和高考问题。义务教育阶段“学有所教”固然重要,上高中、参加高考,是接受义务教育以后继续“学有所教”的必然要求。回原籍高考,对那些甚至把家里的房子都卖了外出打工经商的人们来说,子女在原地也没有学籍,没有学籍即使回户口所在地参加高考也是问题,而现在教材和命题各地都不相同,在流入地上学的学生又怎么适应原籍的高考?如果回原籍读高中,让未成年子女骨肉分离,又多么违背以人为本?

除资金、项目、经验和观念等制约因素外,大学生创业者较少还有一个重要原因,就是忽视了创业是一门实践性很强的“社会课程”。目前,政府、学校等尽管制定了相应的扶持政策和激励办法,但在整体性、系统性、传播有效率、知晓度上仍有所欠缺。因此,不妨在“实践性”上下功夫,制定对策:

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与别的同学相比,肖梅天生就不太喜欢激烈的竞争。2007年从河南当地一所专科院校毕业后,在父母的安排下,肖梅回到家乡的一所小学做起了教师。

朱政惠则注意到,伯克莱大学亚洲学哈斯基金教授魏斐德(Frederic E.WakemanJr.1937-2006)生前参与确定了“剑桥中国清代史”的撰写提纲和作者名单,但由于和费正清意见不合而退出,他的分卷主编职位转交普林斯顿大学资深教授裴德生。

据介绍,在全市8000名中小学教师重新“学”写字的过程中,该市坚持理论讲座与个人练习同步的方法。首先为每一所中小学培训2-3名骨干教师,再由这些骨干教师对本校、本乡镇的其他教师进行培训。同时,还免费为每位教师配备了写字专用教材及练习册,并通过网上“晒”字、作业展评、写字比赛等活动,激发广大教职工认真练习写字的积极性。培训结束后再进行写字水平测试,合格者发给写字结业证书,不合格者自动转入下一期培训,直至合格为止。

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  答:中科院研究生教育基金会由中科院研究生院发起、受中国科学院业务指导,于2009年11月23日在民政部正式登记注册。其主要职责就是接受和管理社会各界为中科院研究生院的各类捐赠,致力于加强中科院研究生院与国内外各界的联系与合作,促进中科院研究生教育事业创新发展。

责编 左文亮

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